2017年西安思源學院專科分數(shù)線多少?根據(jù)各省考試院信息,學習查小編整理出2017西安思源學院在各省的最低投檔分數(shù)線:
| 序號 | 招生省份 | 錄取批次 | 科類 | 最低分 | 大學名稱 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科分數(shù)線 | ||||||
| 1 | 安徽 | ???/td> | 理科 | 273 | 西安思源學院 | |
| 2 | 福建 | 專科 | 理科 | 292 | 西安思源學院 | |
| 3 | 甘肅 | ???/td> | 理科 | 180 | 西安思源學院 | |
| 4 | 廣西 | ???/td> | 理科 | 234 | 西安思源學院 | |
| 5 | 貴州 | ???/td> | 理科 | 215 | 西安思源學院 | 最高分343 |
| 6 | 海南 | ???/td> | 理科 | 335 | 西安思源學院 | |
| 7 | 河北 | 專科 | 理科 | 256 | 西安思源學院 | |
| 8 | 河南 | ???/td> | 理科 | 203 | 西安思源學院 | |
| 9 | 湖北 | ???/td> | 理科 | 400 | 西安思源學院 | |
| 10 | 湖南 | 專科 | 理科 | 268 | 西安思源學院 | |
| 11 | 江西 | ???/td> | 理科 | 267 | 西安思源學院 | |
| 12 | 寧夏 | ???/td> | 理科 | 208 | 西安思源學院 | |
| 13 | 山東 | 專科 | 理科 | 208 | 西安思源學院 | 最高分308 |
| 14 | 山西 | ???/td> | 理科 | 130 | 西安思源學院 | |
| 15 | 陜西 | 專科 | 理科 | 150 | 西安思源學院 | |
| 16 | 四川 | ???/td> | 理科 | 180 | 西安思源學院 | |
| 17 | 新疆 | ???/td> | 理科 | 221 | 西安思源學院 | 最高分338 |
| 18 | 云南 | ???/td> | 理科 | 289 | 西安思源學院 | 最高分348 |
| 文科分數(shù)線 | ||||||
| 1 | 安徽 | ???/td> | 文科 | 238 | 西安思源學院 | |
| 2 | 福建 | ???/td> | 文科 | 319 | 西安思源學院 | |
| 3 | 甘肅 | 專科 | 文科 | 180 | 西安思源學院 | |
| 4 | 廣西 | ???/td> | 文科 | 235 | 西安思源學院 | |
| 5 | 貴州 | ???/td> | 文科 | 306 | 西安思源學院 | 最高分434 |
| 6 | 海南 | ???/td> | 文科 | 332 | 西安思源學院 | |
| 7 | 河北 | ???/td> | 文科 | 200 | 西安思源學院 | |
| 8 | 河南 | ???/td> | 文科 | 183 | 西安思源學院 | |
| 9 | 湖南 | 專科 | 文科 | 255 | 西安思源學院 | |
| 10 | 江西 | ???/td> | 文科 | 230 | 西安思源學院 | |
| 11 | 寧夏 | ???/td> | 文科 | 226 | 西安思源學院 | |
| 12 | 山東 | ???/td> | 文科 | 240 | 西安思源學院 | 最高分422 |
| 13 | 山西 | ???/td> | 文科 | 130 | 西安思源學院 | |
| 14 | 陜西 | ???/td> | 文科 | 154 | 西安思源學院 | |
| 15 | 四川 | 專科 | 文科 | 190 | 西安思源學院 | |
| 16 | 新疆 | ???/td> | 文科 | 233 | 西安思源學院 | 最高分373 |
| 17 | 云南 | 專科 | 文科 | 281 | 西安思源學院 | 最高分444 |
| 未分科分數(shù)線 | ||||||
| 1 | 浙江 | 三段 | 未分科 | 362 | 西安思源學院(民辦學校) | |
西安思源學院是國家教育部批準設立的普通本科高校。學校東依白鹿原,西臨浐河灞水,南眺巍巍秦嶺,北瞰西安世界園藝博覽會園址,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,風景宜人。經(jīng)過近二十年發(fā)展,已經(jīng)成為一所以本科教育為主、高等職業(yè)教育為輔,經(jīng)、管、文、理、工等學科齊全的綜合性大學。學校現(xiàn)有11個二級學院,70余個本、??茖I(yè),校園占地1,700余畝,建筑面積30余萬平方米,在校全日制學生19,000余人。多年來,學校以建設高水平大學為目標,以學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、高效管理平臺建設為主線,強化教學過程管理和學生學習過...