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高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)題:其它語言表達(dá)題1

　　(湖北卷)21.高一年級(jí)將舉辦“讀《論語》，談交友”讀書交流會(huì)，擬向參會(huì)者贈(zèng)送紀(jì)念書簽。請(qǐng)寫一則贈(zèng)言，用以印制書簽。要求：①緊扣活動(dòng)主題; ②必須原創(chuàng); ③語言表達(dá)簡明、得體 ;④不超過30字。(4分)

　　【答案】示例：集中國文化于一身，讀世界最經(jīng)典之儒學(xué)，學(xué)儒學(xué)大師之言行。

　　]

　　(遼寧卷)16.概括下面語段的主要信息，不超過45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(5分)

　　長征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級(jí)火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長0.8米。長征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實(shí)時(shí)遙測數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問診”和“寬帶傳輸”。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

　　(全國大綱卷)18.下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類，并為每類命名。(4分)

　　①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。

　?、谟休^強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　?、圬?fù)責(zé)本部門運(yùn)營區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。

　?、芊治鲇俺敲吭碌倪\(yùn)營狀況。

　　⑤熱愛影城工作，有影城管理的相關(guān)知識(shí)。

　　⑥協(xié)助運(yùn)營經(jīng)理管理 影院曰常工作。

　　【答案】第一類:③④⑥，命名:崗位職責(zé)　第二類:①②⑤，命名:任職要求

　　【解析】每一類2分。分類正確，給1分·答出命名，給1分。命名如有其他答案，意思答對(duì)即可。應(yīng)用文的要求是簡單明白，不必修飾潤色。招聘啟事，就要說明所要招聘的崗位任務(wù)和招聘條件，好讓準(zhǔn)備應(yīng)聘的人心里有數(shù)。

　　考點(diǎn)：本題重點(diǎn)考查考生篩選整合信息和語言表達(dá)簡明、連貫。能力層次為C、E

　　(山東卷)16.概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。(4分)

　　近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編制和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

　　【答案】示例：為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

　　【考點(diǎn)】本題考查壓縮語段的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。

　　【解析】所給語段共三句。第一句寫團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng);第二句寫參與活動(dòng)的人很多，參與形式多樣;第三句寫該項(xiàng)活動(dòng)很有價(jià)值。概括語段內(nèi)容時(shí)就需要把這三句話的主要意思分別用簡潔的文字概括出來。

　　(山東卷)18. 用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為7字，語言連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。(4分)

　　門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂

　　【答案】示例：

　　春節(jié)：江邊柳線迎春綠 門上桃符耀眼紅

　　端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂 碧波競舟十里歡

　　【考點(diǎn)】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。

　　【解析】寫對(duì)聯(lián)需要注意春節(jié)(貼春聯(lián)、放鞭炮)、端午節(jié)(賽龍舟、插艾葉、吃粽子等)兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，上下聯(lián)要語意對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)限制。

　　(四川卷)20、請(qǐng)緊扣下面劃橫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》和《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，繼續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。(6分)

　　“和”是中華文化精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。

　　【答案】示例一：《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，也有“和無寡，安無頓”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。

　　示例二：諸侯割據(jù)，群雄爭鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴望休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩渴望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。

　　【分析】 續(xù)寫題在去年考查的內(nèi)容為，讓考生從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大 衛(wèi)·科波菲爾中任選一人續(xù)寫，主要是從人物角度考查，而今年的考題不光注重名著中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，還要能夠正確理解中國人的核心價(jià)值觀“和”，這就要求考生對(duì)名著有很深的認(rèn)知度，并且具備相應(yīng)的對(duì)名著閱讀的理解感悟的閱歷，通過靈活地運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想感悟。

　　(天津卷)21.《棗香醉人》這篇文章引發(fā)我們對(duì)廣受社會(huì)關(guān)注的“空巢老人”問題的思考，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求：自選角度，限80100字.(7分)

　　【解祈】

　　試題分析：參考：“?；丶铱纯础比敕ㄐ枰?jiǎng)傂?/P>

　　楕神贍養(yǎng)有時(shí)比物質(zhì)贍養(yǎng)更重要，“?；丶铱纯础笔墙o錢給物代替不了的。許多“空巢老人”在在心理上存在不同程度的焦慮、不安、孤獨(dú)、失落、抑郁等情緒，這些心理上的問題，并不是子女給予物質(zhì)就能解決的，他們需要子女的精神撫慰，需要子女“常回家看看”。然而，他們?nèi)匀粺o法依靠法律來幫助自己實(shí)現(xiàn)意愿，因?yàn)椤俺；丶铱纯础彪m然入法，卻沒有規(guī)定誰來監(jiān)督執(zhí)行“?；丶铱纯础?，也沒有賦予有關(guān)組織強(qiáng)制的權(quán)力，更沒有規(guī)定不“?；丶铱纯础钡慕Y(jié)果。對(duì)于“常回家:看看”的法律條文，總體上要靠子女自 覺來執(zhí)行，而且，這種道德上的義務(wù)、親情上的事情，法律也不宜干涉過深。但是，為了讓這一條文更能 發(fā)揮作用，不妨增加一些強(qiáng)制規(guī)定。比如，子女長期不“常回家看”而老人提出要求的，街道、居委會(huì)、 村委會(huì)有義務(wù)督促子女“常回家看看”;子女不“?；丶铱纯础睂?dǎo)致嚴(yán)重后果的，例如造成空巢老人死亡的， 法律應(yīng)當(dāng)對(duì)子女進(jìn)行相應(yīng)的懲戒。

　　南開大學(xué)社會(huì)工作與社會(huì)政策系教授陳鐘林建議建立專門針對(duì)老人群體的保障制度，給予老年人更多的公共投入。要想真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所依，必須從老年人的需求出發(fā)，逐步完善社會(huì)保障體系和服務(wù)機(jī)制，從“社會(huì) 保障”向“社會(huì)福利”過渡。目前，我國已經(jīng)有部分地區(qū) 實(shí)行“居家養(yǎng)老”，即政府通過購買服務(wù)的方式為“空巢老人”提供免費(fèi)服務(wù)。但這些服務(wù)多數(shù)仍限于生活層面，還不能給予老人精神慰藉，而且部分從業(yè)人員缺少培訓(xùn)，服務(wù)質(zhì)量不高?！巴晟凭蛹茵B(yǎng)老模式，提高醫(yī)療保障水平，加大政府投入，這些都是應(yīng)對(duì)我國人口老齡化高峰到來的積極措施。”陳鐘林認(rèn)為，如果空巢老人的生活能得到有效保障，長遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益將十分巨大。

　　空巢老人也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，減少對(duì)子女的依賴

　　老人要從思想上改變，接受新的生活觀念。老人退休以后，要建立新型家庭觀念減少對(duì)子女的依賴，合理安排退休后的生活將生活重心轉(zhuǎn)移到其他可以陶冶情操的運(yùn)動(dòng)或文藝上面。適當(dāng)減少對(duì)子女感情的投入，降低對(duì)他們的期盼值進(jìn)而達(dá)到對(duì)子女的依戀充實(shí)孤獨(dú)老人生活。充實(shí)老人生活，找到代替角色。老年生活本就枯燥無味，老人要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)生活樂趣，增加生活情趣，平時(shí)可以培養(yǎng)新的愛好，建立新的人際

　　關(guān)系群，進(jìn)而調(diào)整生活狀態(tài)對(duì)生活有新的規(guī)劃展望。

　　盡孝要趁早，子女應(yīng)主動(dòng)為老人提供更多關(guān)愛。

　　古語云，“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。為了孩子的前途著想，即便孩子很長時(shí)間不能回家一次，老 人也沒有怨言。但是，孩子走得再遠(yuǎn)，始終是父母心中永遠(yuǎn)的牽掛。他們嘴上說不用惦記家里，但心里卻 盼望孩子能經(jīng)常回來看看自己，陪自己說說話。隨看年齡的增大和身體機(jī)能的衰退，老年人最渴望的不是 物質(zhì)生活的豐富而是來自兒女的親情愛護(hù)。醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步可以治愈老年人身體上的病痛，但是無法撫平 他們心靈上的空虛。即使醫(yī)院有高水平的心理醫(yī)生，也難以排解老人精神上的空虛和寂寞。盡孝應(yīng)趁早。 世界上最痛苦的事，莫過于“子欲養(yǎng)而親不待”。對(duì)所有人來說，都應(yīng)該把贍養(yǎng)老人當(dāng)做一件非常重要的事來完成，不論是節(jié)假日還是平時(shí)，能陪伴在老人身邊的盡量陪伴，外出打工的能 回家時(shí)盡量回家，實(shí)在回不去的也要經(jīng)常打個(gè)電話，問候一下老人，報(bào)告一下自己的生活、工作情況。只有這樣，老人才是幸福的。家有一老，如有一寶，老人不僅是家庭的寶，更是社會(huì)的財(cái)富，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù)他們。

　　(天津卷)22.閱讀下面示例，按要求作答?！?分)

　　“丟手絹”是幾代人童年時(shí)的游戲，多少小朋友學(xué)會(huì)洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎?今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個(gè)詞，“美麗天津·重拾手絹行動(dòng)”倡導(dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹。

　　活動(dòng)主題：把丟掉的手絹檢起來

　　宣傳語：撿起的是童年記憶 留下的是綠樹藍(lán)天。

　　生活中還有什么有趣的、美好的或是有價(jià)值的東西正在離我們遠(yuǎn)去?為了留住它，請(qǐng)你策劃一個(gè)小活動(dòng)，擬出活動(dòng)主題和宣傳語。

　　【答案】地雷陣游戲：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。通過游戲，提高人與人的信任感。

　　活動(dòng)主題：讓我?guī)闾说乩?/P>

　　宣傳語：趟過地雷陣，增強(qiáng)信任感

　　(浙江卷)5.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過30字。(4分)

　　師父訓(xùn)練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時(shí)，師父喊道：“小心，小心!”第二次，徒弟爬到高處時(shí)，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時(shí)，他才說：“小心，小心!”

　　徒弟問：“師父，為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我?”

　　師父回答：“__________________________________?！?/P>

　　(浙江卷)6.根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。(4分)

　　張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用XX代替。

　　尊敬的張先生：

　　您好!

　　……

　　此致

　　敬禮!

　　店主：XXX

　　X年X月X日

　　(浙江卷)7.依據(jù)下列的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。(4分)

　　【示例】

　　彎月落在湖水中;

　　魚兒游去了，

　　碎得月影半池——

　　聽見了嫦娥幽怨的歌聲么?

　　1.答案：示例：沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，容易在難處出錯(cuò);有經(jīng)驗(yàn)了，往往在易處出錯(cuò)。

　　解析：注意抓住文中的關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對(duì)徒弟的提問“為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含著兩方面的內(nèi)容，即第一次沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)高處小心和第二次有經(jīng)驗(yàn)時(shí)低處小心。最后是概括，概括時(shí)要結(jié)合上述兩層內(nèi)容，準(zhǔn)確揭示表象背后的意義?？忌梢酝瑫r(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)得出答案。

　　2.答案：示例：由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意!您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是XXXX，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。

　　解析：該題主要考查語言簡明得體能力。根據(jù)題中所給的語料，考生需要答出四方面內(nèi)容：一是說明失誤的事情，二是表明歉意，三是圍巾要集會(huì)的地址，四是表示誠心，歡迎再次惠顧。

　　3.答案：示例：殘花綴在繁枝上;

　　鳥兒飛去了。

　　撒得落紅滿地——

　　聽見了花兒落地的嘆息么?

　　解析：本題主要考查仿寫語句的能力。答題時(shí)應(yīng)明確題目要求“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”且要符合情理。先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系， “月”與“魚”同在“湖”中，有動(dòng)有靜，第三句緊承前兩句造成的一個(gè)意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再從結(jié)構(gòu)、手法上看，第四句是聯(lián)想想象，虛實(shí)結(jié)合，同時(shí)還是一個(gè)問句的形式。

　　(重慶卷)20. 仿照示例，自選話題，另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法—致;個(gè)別詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。

　　示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò);人生的扣子從一開始就要扣好。

　　仿句：________________，________________，________________;________________。

　　【答案】示例：就如建房子搭地基一樣，如果第一層沙石砌歪了，上面的樓層都會(huì)傾倒;人生的根基從一出生就要扎牢。

　　【解析】本題考查“選用、仿用、變換句式”和“正確運(yùn)用常見的修辭手法”的能力，能力層級(jí)為E 。仿寫要注意句式和修辭。(內(nèi)容摘自習(xí)近平今年“五四”在北大對(duì)青年學(xué)生的講話內(nèi)容。)

　　(重慶卷)21. 閱讀下面材料,按要求答題。

　　霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴(或冰晶)組成的懸浮體。出 現(xiàn)霧時(shí)，空氣中相對(duì)溫度大于95%,含水量一般為0.1 ～1克/立方來，形成人們的視覺障礙，一般情況下，水平能見距離低于1千米，而輕霧能見距離在1千米到10千米之間，給人朦朧飄渺的感覺。

　　霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。 出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象,但大氣混濁，空氣相對(duì)濕度小于80%, 水平能見距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺。

　　(1) 概括霧和霾的不同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。

　　【答案】(1)示例：能見度、相對(duì)濕度、.顏色、濃度異。

　　【解析】本題考查“擴(kuò)展語句，壓縮語段”的能力，能力層級(jí)為E。做題時(shí)要注意運(yùn)用求異思維，抓好關(guān)鍵詞。

　　(2) 概括霧和霧的相同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。

　　【答案】(2)示例：都由污染物組成，都造成視程障礙。

　　(北京卷)6.日常交際中，“得體”是語言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成①②題。

　?、?下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是(2分)

　　(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。(乙)您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。(丙)今誠摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。

　　A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)

　?、?午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是(2分)

　　A.下午還有兩門考試呢，別勸了，行不?

　　B.謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。

　　C.不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎?

　　D.謝謝，謝謝!我年齡還小，不能喝酒。

　　(北京卷)7.“月”是中國古典文學(xué)中常見的意象，本題與“月”的意象相關(guān)。完成①—③題。

　?、?有些詩句無“明月”二字，卻寫出“明月”之景，下列不具有這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)

　　A.一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。

　　B.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

　　C.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤

　　D.皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲

　?、?“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”意思是“秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)”。下列與這一表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是(2分)

　　A.煙籠寒水月籠沙 B.明月樓高休獨(dú)倚

　　C.一夜飛度鏡湖月 D.夜吟應(yīng)覺月光寒

　?、?《紅樓夢》中，兩位才女中秋月下吟詩，其中一位被稱作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”詩句，正是其詩意而悲劇的人生的寫照。此才女是(2分)

　　A.史湘云 B.林黛玉 C.薛寶釵 D.妙玉

　　6.①答案：C

　　解析：“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提這樣的要求。

　?、诖鸢福篋

　　解析：AC沒有禮貌。B“足下”過于書面，飯桌上使用不合適。

　　7. ①答案：B

　　解析：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及“月亮”。

　　②答案：A

　　解析： “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”也一樣，其他三項(xiàng)均未使用這種手法。

　?、鄞鸢福築

　　解析：原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認(rèn)為林黛玉。

　　(福建卷)閱讀下面的文字，完成16～18 題。(6分)

　　二十四節(jié)氣令我們驚嘆和叫絕的， ， ， 。這真讓我們這些后世的漢語使用者不僅感到驕傲，也感到慚愧。21教育名師原創(chuàng)作品

　　“驚蟄”，兩個(gè)漢字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和無窮的故事。你可以暇想：在遠(yuǎn)方那一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽 (chǎng)開了各自的門戶。

　?、俜路馂榱隧憫?yīng)這一富于“革命”意味，②天，豁然晴朗了。③整面天空像一個(gè)深隱林中的藍(lán)色湖泊。小麥已經(jīng)返青，望著滿眼絨絨的新綠，你會(huì)感到，綠色自身也有生命。在溝塹和道路兩旁，青草破土而出，連片的草色十分醒目。柳樹伸出了鳥舌狀的葉芽，楊樹拱出的花蕾則讓你想到幼鹿初萌的角。

　　16.依次填入第一段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)

　?、龠€有它的一個(gè)個(gè)具有田園風(fēng)味和充滿詩歌韻味的名稱

　　②它們體現(xiàn)了漢語的簡約性和表意美

　?、鄢伺c物候、時(shí)令的奇異吻合和準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)

　　A.①③② B.②①③ C.③①② D.③②①

　　【答案】C

　　【解析】①通讀全文，明確話題和表達(dá)虧式;②化大為小.先將聯(lián)系緊密的句子排列起來;③注意關(guān)鍵標(biāo)志，序列詞、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、結(jié)構(gòu)詞、重復(fù)詞、相近句式，④誦讀檢查調(diào)整.

　　考點(diǎn):語言表達(dá)連貫.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E

　　17.閱讀第二段，完成后面的題目。(2分)

　　(1)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。(1分) 答：

　　(2)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分) 答：

　　【答案】(1)“暇”改“遐” (2)敞

　　【考點(diǎn)】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)A

　　18.第三段中①～③的文字(加“ ”)有一處語病 ，請(qǐng)寫出序號(hào)并加以修改。(2分)

　　(1)有語病的一處的序號(hào)： (1分)(2)修改： (1分)

　　【答案】(1)① (2)在“意昧”后加“的節(jié)氣”(其他答案，合乎語法、語境即可)

　　【解析】賓語殘缺.

　　試題分析:本題較為簡單，用“的時(shí)節(jié)”“的日子”等，也可以.

　　點(diǎn):辨析并修改病句.能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.

　　19.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7 分)

　　漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學(xué)的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運(yùn)用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細(xì)的、硬幣大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。21·cn·jy·com

　　用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕，你對(duì)此有什么看法?請(qǐng)簡要闡述。(要求：表達(dá)簡明連貫，言之成理。150字左右。) 答：

　　19【答案】

　　【示例1】

　　這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違背科學(xué)精神的?？茖W(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍，不同的目的，不同的價(jià)值取向，其結(jié)果大相徑庭?！肮庹T圍捕”原本是提高漁獲量的科學(xué)方法，但由于利益的驅(qū)動(dòng)，一切“向錢看”，使用“密網(wǎng)”圍捕，將會(huì)使我們的漁業(yè)資源受到毀滅性的破壞。我們要加強(qiáng)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，遵循科學(xué)精神，合理地利用科學(xué)技術(shù)。

　　【示例2】

　　這種銥惟利是圖的做法，是對(duì)漁業(yè) 資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食” 的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應(yīng)該具備長遠(yuǎn)眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護(hù)自然資源。

　　(看法合理2分，表達(dá)簡明連貫5分。其他答案，言之成理即可。)

　　]

　　(湖南卷)一、語言文字運(yùn)用(12分。每小題3分)

　　中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見面。走進(jìn)中國美術(shù)館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明;章法疏密相間，錯(cuò)落有致;勾皴筆法遒勁雄健，開闔有度，令人嘆為觀止。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對(duì)著來來往往的人流?！?”開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。

　　3.下列選項(xiàng)中的“人家”與語段中加點(diǎn)詞“人家”意義相同的一項(xiàng)是

　　A.人家在何許?云外一聲雞 B.小女子已許配了人家

　　C.你走了，教人家怎么辦呢 D.詩書門第，勤儉人 家

　　【答案】A.

　　【解析】“人家”有四個(gè)義項(xiàng)：①住戶;②未來的丈夫家;③他人;④家庭。而《谷口人家》中的“人家”就是“住戶”的意思。教材中有“參差十萬人家”的詞句。與A 項(xiàng)“人家在何許?云外一聲雞”中的“人家”意思相同。B項(xiàng)是“未來的丈夫家”;C項(xiàng)是“他人”;D項(xiàng)是“家庭”。

　　試題分析：本題在語境中考現(xiàn)代 漢語的一詞多義，形式新穎，考法獨(dú)特?？嫉氖钦嬲Z文，大語文。

　　考點(diǎn)：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　4.下列選項(xiàng)填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月 B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流

　　C.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

　　【答案】B.

　　【解析】語段中畫橫線處的詩句要上連“開闊的畫面及其意境”，下接“畫家眷戀故土的情懷”，只有B項(xiàng)同時(shí)滿足這兩個(gè)條件。

　　試題分析：本題在語境中考詩句理解和語言連貫，仍然是一題多考。語料來自《光明日?qǐng)?bào)》，題目是《中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同主辦張大千藝術(shù)展》，原文是：“執(zhí)筆《谷口人家》時(shí)，畫家張大千已經(jīng)八十二歲了，居于臺(tái)北居所“摩耶精舍”。他在畫面題上金末元初詩人房皞的詩句：‘谷口人家十二三，家家窗戶得晴嵐。千章云木秀而野，一脈流泉清且甘?！攘葞拙?，寄予對(duì)祖國山河的熱愛和贊美?！薄白哌M(jìn)中國美術(shù)館五層展廳，中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同主辦的‘江山萬里——張大千藝術(shù)展’如火如荼。迎面的青綠山水畫《谷口人家》前停滿駐足觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明;章法疏密相間，錯(cuò)落有致;勾皴筆法雄健有力，遒勁雋秀，令人嘆為觀止。……在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對(duì)著來來往往的人流?！路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流’，開闊的畫意，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土和家國的情懷?！?/P>

　　(江蘇卷)3.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是(3分)

　　A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激!

　　B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!

　　C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!

　　D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意!

　　【答案】B

　　【解析】從四個(gè)選項(xiàng)上看，此題的交際用語主要考查謙敬之分別。從B項(xiàng)來看，當(dāng)為說話人面對(duì)其校友而言。校友之間稱自己的學(xué)校，怎能說是“敝?！蹦?應(yīng)將“敝?！备臑椤澳感！?，但不能改為“貴?！?。如果向非校友介紹自己的學(xué)校，可用“敝?！?，以示謙虛。

　　【評(píng)點(diǎn)】此題有一大迷惑點(diǎn)，那就是自己說自己的學(xué)校，可以稱作“敝?！钡模苋菀缀雎缘羝渲械那疤釛l件——校友之間。

　　對(duì)交際用語的考查，從2004年至2013年，江蘇高考是沒有涉及的，此題的出現(xiàn)，真出乎人的意料。

　　(江西卷)請(qǐng)按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個(gè)場景。

　　(1) 集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛

　　(2) 運(yùn)用疑問句和排比修辭表達(dá)情感。

　　(3) 最后一句能概括全段內(nèi)容。

　　(4) 結(jié)構(gòu)相對(duì)完事，語言連貫，得體。

　　(5) 不少于200字不要透露個(gè)人信息。

　　【解析】場景描寫即場面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會(huì)議場面等。 場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要 綜合運(yùn)用記 敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫。

　　注意場景描寫和環(huán)境描寫的區(qū)別。場景描寫：人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活畫面的描寫。是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，分自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫。場景 描寫常見方法有點(diǎn)面結(jié)合、營造氛圍、凸顯人性格等。就今年的高考題而言，寫作要求中第一條的“集中”比較容易被考生忽視。

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