“定位”就是一個(gè)尋找“自己”的過程,高三學(xué)生需要客觀估計(jì)正確定位。對自己的應(yīng)試能力須有客觀的估計(jì),從實(shí)際出發(fā),確定適當(dāng)?shù)目荚嚹繕?biāo)和期望值,給自己一個(gè)正確的定位,切忌好高騖遠(yuǎn)和與人攀比。
草原上有兩匹馬,一高一矮正在悠閑地啃著肥美的青草。天蒼蒼,野茫茫,放眼望去綠油油的一片。它們心情舒適,邊吃邊聊,往遠(yuǎn)處走去。
“一會(huì)兒等我們吃完了,再回頭吃吧!你看還有好多沒有吃呢!”那匹矮點(diǎn)的馬說道。精良的馬聽后,不屑一顧地打了一個(gè)響鼻,根本就沒有往后看看,它心想:“好馬不吃回頭草,往回走什么呀?還怕前面沒有草嗎?”想到這里,它輕蔑地對剛才提議的馬說:“我可不愿意辱沒了‘好馬’的名聲,要吃你自己回頭吃吧。”
兩只馬一直往前走,可是草越來越少,矮馬說:“我們還是回去吧!再往前走恐怕就沒草了。”
“好馬”還是那種傲慢的表情,矮馬回頭走向草原,“好馬”獨(dú)自走向前方的沙漠邊緣??墒撬耘f沒有回頭看看身后的矮馬埋頭吃草的陶醉樣子,最后這匹“好馬”一頭栽倒在沙漠中了。
不要對考試結(jié)果作任何假設(shè)。“如果我考試失敗;如果我考不上大學(xué);如果我不被某大學(xué)錄取……”對缺乏自信的考生可以在臨考前,特別是在最后幾天,每天默念幾遍“我一定能考好”、“我一定能成功”等具有積極自我暗示作用的話語,來增強(qiáng)自信心??记埃刻煲鲞m量的練習(xí),但不要再做太難的題,做難題有時(shí)會(huì)挫傷自己的自信心,優(yōu)化情緒增強(qiáng)自信。