1、從動(dòng)物的生存智慧中探索自己的處世之道;
2、傾聽動(dòng)物的情感故事,創(chuàng)造自己的美滿生活;
3、讀動(dòng)物的統(tǒng)治故事,體味人生事業(yè)的經(jīng)營法則;
4、讀懂動(dòng)物,給自己一面生活的鏡子;
5、從動(dòng)物身上學(xué)習(xí)如何開創(chuàng)你的人生天地;
6、動(dòng)物給你的人生感悟;
——《野獸人生》樸樸
——一小黃螞蟻互助行為
一場(chǎng)突如其來的車禍?zhǔn)固K姍住進(jìn)了倫敦郊區(qū)的一家骨傷醫(yī)院。在格林醫(yī)生和露伊絲護(hù)士的經(jīng)心救治下,蘇姍的傷恢復(fù)得很好,可是有一點(diǎn)是毫無疑問的,她將永遠(yuǎn)不能像以前那樣風(fēng)姿綽行地走路了,她將永遠(yuǎn)跛了。蘇姍清楚,她的老板再也不會(huì)雇用她了,有誰會(huì)帶著一個(gè)跛秘書去出席商務(wù)會(huì)面呢?!
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼就到了夏天。一個(gè)陽光很好的午后,蘇姍給放在陽臺(tái)上的幾盆花木澆水。在澆石榴時(shí),看到有幾只黃螞蟻浮在水面掙扎著,她知道,螞蟻雖不會(huì)游泳,但它們是些生命力極強(qiáng)的小生靈。她沒有對(duì)它們實(shí)施救援,因?yàn)榛ㄅ柚械乃畮追昼姾缶蜁?huì)涸下去,螞蟻們就可以自由著陸了,不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
不一會(huì)兒,水沒有了。幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正?;顒?dòng),但有兩只不幸的黃螞蟻被濕泥埋住了半截身子,在那里努力掙扎著向外爬,可又爬不出來。蘇姍想,她應(yīng)該救助一下這兩個(gè)遇難者了。她必須找一個(gè)細(xì)小的工具,不然,用手指或稍微粗點(diǎn)兒的棍棒,都有可能將救助變成殺生。但是,當(dāng)她從室內(nèi)取了一枚大頭針走出來時(shí),一件意想不到的事情發(fā)生了:兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著。那兩只來救助的黃螞蟻正在用力向外拉扯同伴。蘇姍放棄了與兩只英勇救助同伴的黃螞蟻爭(zhēng)功的機(jī)會(huì),靜靜地觀察著這個(gè)夏天讓人們的心靈感動(dòng)的生命故事。
一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在救助者的努力拉扯下,也從泥土中掙出了身子。它們?cè)谛⌒囊硪淼叵蛩闹茉囂搅艘环?,便迅速地逃離了。奇怪的是,有一只救援的黃螞蟻,在救出同伴后并沒有立即離開,而是在救助現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)銜咬泥土,似乎下面還有什么東西被埋著。蘇姍想看個(gè)究竟,就沒有打擾它。不久,她看到有一對(duì)小小的觸角晃動(dòng)著露了出來,原來下面還有一只遇難的同伴。這次她必須要幫助它們了,因?yàn)檫@場(chǎng)“水災(zāi)”是她一手造成的,蘇姍覺得她在這些小小生靈面前是負(fù)有責(zé)任的,甚至可以說是罪過。
蘇姍極其小心地用針尖挑開泥土,果然有一只小螞蟻露了出來。救助的黃螞蟻看到同伴后立即上前去親吻觸撫,并試圖將它銜走。這時(shí)被救助的螞蟻已恢復(fù)過來,與救助的螞蟻互相用觸角碰了一下,便一起離開了。
蘇姍不是昆蟲學(xué)家,她不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是自然的本能,但她覺得這些小黃螞蟻比她幸福,因?yàn)樵谶@一點(diǎn)上它們確實(shí)是表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德理想??墒?,當(dāng)她身處困境時(shí),面臨的卻是將被遺棄的命運(yùn)!
動(dòng)物啟示:生命是可以互相感動(dòng)的,愛是可以互相傳遞的。有時(shí)只要我們伸一伸手,就可以握住一段美好的姻緣;有時(shí)我們只要伸一伸手,就可以牽出一份人世的溫馨。何樂而不為?!
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