成都東軟學院
學歷層次：普通本科
學院屬地：四川 學院類型：理工類
成都東軟學院排名
成都東軟學院（學院在川招生代碼：5177；在渝招生代碼：5167）是經(jīng)教育部批準設(shè)立，由東軟聯(lián)合億達投資創(chuàng)辦的一所以工學為主，兼辦管理學、人文學等學科專業(yè)的二批次民辦普通高等本科院校。學院開展普通全日制本、?？平逃?，招生納入國家普通高等學校招生計劃。目前，全日制在校生8000余名。
學院位于成都市郊的世界文化遺產(chǎn)——都江堰-青城山風景區(qū)，校園獨具川西園林特色，占地面積近40萬平方米，總建筑面積約17萬平方米。學院依托東軟集團IT優(yōu)勢及在成都獨特的IT布局，擁有一流的軟硬件環(huán)境和國際化的師資隊伍，并構(gòu)建了產(chǎn)學合作、面向應(yīng)用的TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式，獲得了社會各界的廣泛認可。
一、以 TOPCARES-CDIO為核心的人才培養(yǎng)模式
學院借鑒國際工程教育發(fā)展的最新成果——CDIO（構(gòu)思 、設(shè)計、實現(xiàn)、運行）工程教育模式，依據(jù)IT人才能力指標，創(chuàng)造性地構(gòu)建了綜合培養(yǎng)學生知識、能力、素養(yǎng)的八大能力體系（技術(shù)知識與推理、開放式思維與創(chuàng)新、個人職業(yè)能力、溝通表達與團隊工作、態(tài)度與習慣、責任感、價值觀、應(yīng)用創(chuàng)造社會價值），形成了獨具特色的TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式。
二、強化實踐教學
學院強調(diào)“ 知識的運用比知識的擁有更重要”，教育不僅要向?qū)W生傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生運用知識的能力。在教學安排上，實施“1321”學期設(shè)置：1個學年3個學期，其中2個理論學期，1個實踐學期。理論學期每門課程以項目為教學載體，實施基于項目、案例的學習，強調(diào)“精講多練”的理論教學；實踐學期以項目為載體，實施基于工程實踐的項目實訓，強調(diào)“面向行業(yè)應(yīng)用的進階式實踐”教學?！?321”的教學實施，體現(xiàn)了“學中做”、“做中學”的工程實踐的工程教育思想，突出應(yīng)用型人才實踐能力的培養(yǎng)。
學院十分注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在校期間即能積累豐富的實踐經(jīng)驗，并有能力將擁有的知識不斷創(chuàng)新和迅速應(yīng)用到實踐中去。
三、強化外語應(yīng)用能力
學院注重學生外語應(yīng)用能力和國際交流能力的培養(yǎng)。常年聘請多名外籍專家和教師，從事英語、日語和IT專業(yè)課程的設(shè)計、開發(fā)與教學；學生通過人手一臺隨時可以聯(lián)入校園網(wǎng)的筆記本電腦，通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境、英語強化訓練系統(tǒng)、日語強化訓練系統(tǒng)以及校園網(wǎng)上豐富的課件資源可隨時接受聽、說、讀、寫全方位外語應(yīng)用能力訓練。
學院構(gòu)建了“立體化”和“行業(yè)化”特色的公共英語課程體系，將綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類和專業(yè)英語類等必修課和選修課程有機結(jié)合，實施英語分級教學，確保不同層次的學生在英語應(yīng)用能力方面得到充分訓練和提高。
四、教學質(zhì)量保障體系
為了確保TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式落到實處，切實提高教育教學質(zhì)量，學院以“學生為本”，建立了以學生“學習產(chǎn)出(Learning Outcomes)”為核心的教學質(zhì)量保障體系，成立了教學質(zhì)量管理與保障部，從質(zhì)量目標、質(zhì)量策劃、組織保障、過程監(jiān)控、信息反饋及分析等方面開展教學質(zhì)量評估與改善工作，實施專業(yè)評估、課程評估、教師評估、學生學業(yè)評估、實踐教學評估、教學管理評估等，形成人人心中有質(zhì)量，事事結(jié)果有質(zhì)量，校園處處彌漫“質(zhì)量”的文化氛圍,為培養(yǎng)高質(zhì)量IT應(yīng)用型人才提供有力的保障。
以應(yīng)用能力為核心，以實踐為重點，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的無縫鏈接
學院在學生培養(yǎng)上突出以技術(shù)應(yīng)用能力為核心的人才培養(yǎng)特點， 以實踐為重點，提倡所學即所用，面向信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)和管理崗位、面向IT企業(yè)對人才的實際需求進行緊跟世界計算技術(shù)發(fā)展前沿的實踐性教學；全國知名的軟件企業(yè)東軟集團雄厚的資金支持和強大的技術(shù)背景，以及在國內(nèi)外業(yè)界的聲譽與影響力將使成都東軟學院的學生獲得先進實用的技術(shù)和知識，參與大型商業(yè)項目的實踐學習，感受國際國內(nèi)高層次的企業(yè)環(huán)境的文化氛圍。
“1321”學期設(shè)置
一學年被安排成3學期：2學期基于案例的理論教學，1學期的實踐教學?！?321”加快學業(yè)進程，使學生有機會在大學生創(chuàng)業(yè)中心、合作企業(yè)參與最新技術(shù)項目的開發(fā)與實踐。保證學生具備較強的動手技能、創(chuàng)新的思維和廣闊的視野。
貫通大學和企業(yè)的“SOVO”
大學生創(chuàng)業(yè)中心（Students Office & Venture Office）簡稱SOVO，是學生理論與實踐緊密結(jié)合的橋梁。進入SOVO的學生在導師的指導下組建“虛擬公司”，學生輪流擔任公司的CEO、CFO、CTO等角色，按照“公司”的運行方式組織、管理其團隊的運營，完成給定的開發(fā)任務(wù)。SOVO中的“虛擬公司”可以得到項目支持以及東軟創(chuàng)業(yè)投資公司等的風險投資支持，并在導師的指導下積極參與IT外包、業(yè)務(wù)流程外包（BPO）、課件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、其它軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)，從而為學生參與企業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)提供了大量機會。
國際化人才的培養(yǎng)方向，共享全球教育資源
學院在全球范圍內(nèi)整合東軟集團、分布全國的東軟軟件園（NEU SOFT PARK）和國內(nèi)外合作伙伴的IT教育資源，目前已經(jīng)與澳大利亞的ADELAIDE大學、SWINBURNE科技大學、悉尼科技大學聯(lián)合開展2+2、3+1、211等多種形式的國際合作辦學，并且先后與IBM、SUN、Skillsoft、BEA、SAP、惠普、思科、東芝、松下電工等著名跨國IT企業(yè)建立了教育合作關(guān)系。通過整合全球先進的教育資源，使學院學生接受最先進的現(xiàn)代IT教育。
學院擁有把握前沿知識、掌握行業(yè)技術(shù)、項目研發(fā)能力強、學歷層次高、年輕化的師資隊伍。學院從東軟集團及其國內(nèi)外合作伙伴聘請技術(shù)經(jīng)驗豐富，又具備良好授課能力的“雙師型”技術(shù)專家到學院講授IT產(chǎn)業(yè)最實用的知識并進行實踐教學和指導。另外，學院還聘請外籍專家和教師，參與英語和專業(yè)課的教學，保證了學生外語水平“聽、說、讀、寫”的全面強化。
