【古文原文】
有為神農(nóng)之言①者許行②,自楚之膝,踵③門而告文公曰:“遠(yuǎn)方之人聞君行仁政,愿受一廛而為氓④。”
文公與之處。
其徒數(shù)十人,皆衣褐,捆屨,織席以為食⑤。
陳良之徒陳相與其弟辛(6),負(fù)耒耜而自宋之膝,日:“聞君行圣人之政,是亦圣人也,愿為圣人氓?!?BR>
陳相見許行而大悅,盡棄其學(xué)而學(xué)焉。
陳相見孟子,道許行之言曰:“膝君則誠(chéng)賢君也;雖然,未聞道也。賢者與民并耕而食,饔飧(7)而治。今也膝有倉(cāng)稟府庫(kù),則是厲(9)民而以自養(yǎng)也,惡得賢?”
孟子曰:“許子必種粟而后食乎?”
曰:“然?!?BR>
“許子必織布而后衣乎?”
曰:“否,許子衣褐。”
“許子冠乎?”
曰:“冠?!?BR>
曰:“奚冠?”
曰:“冠素?!?BR>
曰:“自織之與?”
曰:“否,以粟易之?!?BR>
曰:“許子奚為不自織?”
曰:“害于耕?!?BR>
曰:“許子以釜甑爨,以鐵耕乎(9)?”
曰:“然?!薄白詾橹c?”
曰:“否,以票易之?!?BR>
“以票易械器者,不為厲陶冶;陶冶亦以其誠(chéng)器易粟者,豈為厲農(nóng)夫哉?且許子何不為陶冶,舍(10)皆取諸其宮中(11)而用之?何為紛紛然與百工交易?何許子之不憚煩?”
曰:“百工之事固不可耕且為也。”
“然則治天下獨(dú)可耕且為與?有大人(12)之事,有小人之事。且一人之身,而百工之所為備,如必自為而后用之,是率天下而路(13)也。故曰,或勞心,或勞力;勞心者治人,勞力者治于人;治于人者食人,治人者食于人;天下之通義也。
“當(dāng)堯之時(shí),天下猶未平,洪水橫流,泛濫于天下,草水暢茂,禽獸繁殖,五谷不登,禽獸逼人,獸蹄鳥跡之道交于中國(guó)。堯獨(dú)憂之,舉舜而敷(15)治焉。舜使益掌火,益烈山澤而焚之,禽獸逃匿。禹疏九河,瀹濟(jì)漯(16)而注諸海,決汝漢,排淮泗而注之江,然后中國(guó)得而食也。當(dāng)是時(shí)也,禹八年于外,三過(guò)其門而不人,雖欲耕,得乎?
“后稷(17)教民稼穡,樹藝(18)五谷;五谷熟而民人育。人之內(nèi)道也,飽食、暖衣、逸居而無(wú)教,則近于禽獸。圣人有憂之,使契(19)為司徒,教以人倫--父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有敘,朋友有信。放勛(20)曰:‘勞之來(lái)之(21),匡之直之,輔之翼之,使自得之,又從而振德之。’圣人之憂民如此,而暇耕乎?
“堯以不得舜為己憂,舜以不得禹、皋陶(22)為己憂。夫以百畝之不易(23)為己憂者,農(nóng)夫也。分人以財(cái)謂之惠,教人以善謂之忠,為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易,為天下得人難。孔子曰:‘大哉?qǐng)蛑疄榫?!惟天為大,惟堯則之,蕩蕩乎民無(wú)能名焉!君哉舜也!巍巍乎有天下而不與焉!’堯舜之治天下,豈無(wú)所用其心哉?亦不用于耕耳。
“吾聞?dòng)孟淖円恼撸绰勛冇谝恼咭?。陳良,楚產(chǎn)也,悅周公、仲尼之道,北學(xué)于中國(guó)。北方之學(xué)者,未能或之先也。彼所謂豪杰之士也。子之兄弟事之?dāng)?shù)十年,師死而遂倍(24)之!昔者孔子沒,三年之外,門人治任925)將歸,人揖于子貢,相向而哭,皆失聲,然后歸。子貢反,筑室于場(chǎng),獨(dú)居三年,然后歸。他日,子夏、子張、子游以有若似圣人,欲以所事孔子事之,強(qiáng)曾子。曾子曰:‘不可;江漢以濯之,秋陽(yáng)以暴(26)之,皜皜(27)乎不可尚已?!褚材闲U鴃(28)舌之人,非先王之道,子倍子之師而學(xué)之,亦異于曾子矣.吾聞出于幽谷遷于喬木者,未聞下喬木而人于幽谷者?!遏旐灐吩唬骸值沂氢?,荊舒是懲(29)?!芄角意咧?,子是之學(xué),亦為不善變矣?!?BR>
“從許子之道,則市賈不貳(30),國(guó)中無(wú)偽,雖使五尺之童(31)運(yùn)市,莫之或欺。布帛長(zhǎng)短同,則貿(mào)相若;麻縷絲絮輕重同,則賈相若;五谷多寡同,則賈相若;屨大小同,則賈相若?!?BR>
曰:“夫物之不齊,物之情也;或相倍蓰(32),或相什百,或相千萬(wàn)。子比而同之,是亂天下也。巨屨小屨(33)同賈,人豈為之哉?從許子之道,相率而為偽者也,惡能治國(guó)家?”
【古文注解】
?、偕褶r(nóng)之言:神農(nóng)氏的學(xué)說(shuō)。神農(nóng)是上古傳說(shuō)中的人物,常與伏羹氏、燧人氏一道被稱為“三皇”。神農(nóng)氏主要的功績(jī)是教人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),所以叫“神農(nóng)”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家多托古圣賢之名而標(biāo)榜自己的學(xué)說(shuō)?!稗r(nóng)家”就假托為“神農(nóng)之言”。②許行:農(nóng)家代表人物之一,生平不詳。③踵(zhong):至,到。④廛:住房。氓:移民。⑤衣褐,捆屨,織席以為食:穿粗麻衣,靠編草鞋,織草席謀生。衣(yi),動(dòng)詞,穿;褐(he),粗麻短衣;屨(ju),草鞋。(6)陳良:楚國(guó)的儒士。陳相、陳辛:都是陳良的學(xué)生。(7)饔飧:饔(yong):早餐;飧(Sun):晚餐。(8)厲:?。?)釜:金屬制的鍋;甑:用瓦做的茶飯器;爨(cuan):燒火做飯;鐵:指用鐵做的農(nóng)具。(11)舍:相當(dāng)于方一言“啥”,即什么東西、一切東西的意思。(12)宮中:家中。古代住宅無(wú)論貴賤都可以叫“宮”,秦漢以后才專指帝王所居為宮。(12)大人:這里指有地位的人,與下文“小人”相對(duì)。(13)路:指奔波、勞累。(15)敷:遍。(16)瀹濟(jì)漯:瀹濟(jì)漯(yue):疏導(dǎo)。濟(jì)漯(ta):濟(jì)水和漯水。(17)后稷:相傳為周的始祖,名棄,堯帝時(shí)為農(nóng)師。(18)樹藝:種植。(19)契(xie):人名,相傳是殷的祖先,姓子,堯帝時(shí)任司徒。(20)放勛:堯的稱號(hào),放是大,勛是功勞,原本是史官的贊譽(yù)之辭,后來(lái)成為堯的稱號(hào)。(21)勞之來(lái)之:勞、來(lái)都讀為去聲,勸勉,慰勞。(22)皋(gao)陶(yao):人名,相傳為虞舜時(shí)的司法官。(23)易:治。(24)倍:同“背”,背叛。(25)治任:準(zhǔn)備行李。治,整治;任,負(fù)擔(dān)。(26)秋陽(yáng)以暴:秋陽(yáng),周歷七八月相當(dāng)于夏歷五六月,所以這里所說(shuō)的秋陽(yáng)實(shí)際相當(dāng)于今天的夏陽(yáng)。暴,同“曝”,曬。皜皜(hao):光明潔白的樣子。(28)鴃(jue):伯勞鳥。(29)戎狄膺,荊舒是懲:引自《詩(shī)經(jīng)·魯頌·悶官》。膺,擊退;懲,抵御;戎秋是北方的異族;荊、舒是南方的異族。(30)市賈不貳:賈通“價(jià)”;不貳,沒有兩樣。(31)五尺之重:古代尺寸短,五尺約相當(dāng)于現(xiàn)在三尺多一點(diǎn)。(32)倍蓰(xi):倍,一倍;蓰,五倍。后文的什、百、千、萬(wàn)都是指倍數(shù)。(33)巨屨小屨:粗糙的草鞋與精致的草鞋。
【古文翻譯】
有一個(gè)奉行神農(nóng)氏學(xué)說(shuō),名叫許行的人從楚國(guó)到滕國(guó)進(jìn)見滕文公說(shuō):“我這個(gè)從遠(yuǎn)方來(lái)的人聽說(shuō)您施行仁政,希望得到一所住處,成為您的百姓?!?BR>
滕文公給了他住處。
許地的門徒有幾十個(gè)人,都穿著粗麻衣服,靠打草鞋織席子謀生。
陳良的門徒陳相和他弟弟陳辛背著農(nóng)具從宋國(guó)來(lái)到滕國(guó),也進(jìn)見滕文公說(shuō):聽說(shuō)您施行圣人的政治,那么,您也是圣人了,我們都愿意做圣人的百姓?!?BR>
陳相見到許行后非常高興,完全拋棄了自己以前所學(xué)的而改學(xué)許行的學(xué)說(shuō)。
陳相有一天去拜訪孟子,轉(zhuǎn)述許行的話說(shuō):“滕君的確是個(gè)賢明的君主,不過(guò),他還沒有掌握真正的治國(guó)之道。賢人治國(guó)應(yīng)該和老百姓一道耕種而食,一道親自做飯?,F(xiàn)在滕國(guó)卻有儲(chǔ)藏糧食的倉(cāng)庫(kù),存放財(cái)物的倉(cāng)庫(kù),這是損害老百姓來(lái)奉養(yǎng)自己,怎么能夠叫做賢明呢?”
孟子說(shuō):“許先生一定要自己種莊稼才吃飯嗎?”
陳相回答說(shuō):“對(duì)?!?BR>
“許先生一定要自己織布然后才穿衣嗎?”
回答說(shuō):“不,許先生只穿粗麻衣服?!?BR>
“許先生戴帽于嗎?”
回答說(shuō):“戴?!?BR>
孟子問(wèn):“戴什么帽子呢?”
回答說(shuō):“戴白帽子?!?BR>
孟子問(wèn):“他自己織的嗎?”
回答說(shuō):“不是,是用糧食換來(lái)的?!?BR>
孟子問(wèn):“許先生為什么不自己織呢?”
回答說(shuō):“因?yàn)榕抡`了農(nóng)活。”
孟子問(wèn):“許先生用鍋和甄子做飯,用鐵器耕種嗎?”
回答說(shuō):“是的?!?BR>
“他自己做的嗎?”
回答說(shuō):“不是,是用糧食換的?!?BR>
孟子于是說(shuō):“農(nóng)夫用糧食換取鍋、瓶和農(nóng)具,不能說(shuō)是損害了瓦匠鐵匠。那么,瓦匠和鐵匠用鍋、瓶和農(nóng)具換取糧食,難道就能夠說(shuō)是損害了農(nóng)夫嗎?而且,許先生為什么不自己燒窯冶鐵做成鍋、甑和各種農(nóng)具,什么東西都放在家里隨時(shí)取用呢?為什么要一件一件地去和各種工匠交換呢?為什么許先生這樣不怕麻煩呢?”
陳相回答說(shuō):“各種工匠的事情當(dāng)然不是可以一邊耕種一邊同時(shí)干得了的?!?BR>
“那么治理國(guó)家就偏偏可以一邊耕種一邊治理了嗎?官吏有官吏的事,百姓有百姓的事。況且,每一個(gè)人所需要的生活資料都要靠各種工匠的產(chǎn)品才能齊備,如果都一定要自己親手做成才能使用,那就是率領(lǐng)天下的人疲于奔命。所以說(shuō):有的人腦力勞動(dòng),有的人體力勞動(dòng);腦力勞動(dòng)者統(tǒng)治人,體力勞動(dòng)者被人統(tǒng)治;被統(tǒng)治者養(yǎng)活別人,統(tǒng)治者靠別人養(yǎng)活:這是通行天下的原則。
“在堯那個(gè)時(shí)代,天下還未太平,洪水成災(zāi),四處泛濫;草木無(wú)限制生長(zhǎng),禽獸大量繁殖,谷物沒有收成,飛禽起獸危害人類,到處都是它們的蹤跡。堯?yàn)榇硕浅?dān)憂,選拔舜出來(lái)全面治理。舜派益掌管用火燒,益便用烈火焚燒山野沼澤的草木,飛禽走獸于是四散而逃。大禹疏通九條河道,治理濟(jì)水、源水,引流入海;挖掘汝水、漢水,疏通淮水、泅水,引流進(jìn)入長(zhǎng)江。這樣中國(guó)才可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)耕種。當(dāng)時(shí),禹八年在外,三次經(jīng)過(guò)自己的家門前都不進(jìn)去,即便他想親自種地,行嗎?
“后稷教老百姓耕種收獲,栽培五谷,五谷成熟了才能夠養(yǎng)育百姓。人之所以為人,吃飽了,穿暖了,住得安逸了,如果沒有教養(yǎng),那就和禽獸差不多。圣人又為此而擔(dān)憂,派契做司徒,用人與人之間應(yīng)有的倫常關(guān)系和道理來(lái)教育百姓——父子之間有骨肉之親,君臣之間有禮義之道,夫妻之間有內(nèi)外之別,老少之間有尊卑之序,朋友之間有誠(chéng)信之德。堯說(shuō)道:‘慰勞他們,安撫他們,開導(dǎo)他們,糾正他們,輔助他們,保護(hù)他們,使他們創(chuàng)所,再進(jìn)一步提高他們的品德。’圣人為老百姓考慮得如此之難道還有時(shí)間來(lái)親自耕種嗎?
“堯把得不到舜這樣的人作為自己的憂慮,舜把得不到禹和陶這樣的人作為自己的憂慮。那些把耕種不好田地作為自己憂慮的,是農(nóng)夫。把錢財(cái)分給別人叫做惠,把好的道理教給別人叫做忠,為天下發(fā)現(xiàn)人才叫做仁。所以把天下讓給人容易,為天下發(fā)現(xiàn)人才卻很難??鬃诱f(shuō):‘堯做天子真是偉大!只有天最偉大,只有堯能夠效法天,他的圣德無(wú)邊無(wú)際,老百姓找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)贊美他!舜也是了不得的天子!雖然有了這樣廣闊的天下,自己卻并不占有它!’堯和舜治理天下,難道不用心思嗎?只不過(guò)用在耕田種地上罷了。
“我只聽說(shuō)過(guò)用中原的一切來(lái)改變邊遠(yuǎn)落后地區(qū)的,沒有聽說(shuō)過(guò)用邊遠(yuǎn)落后地區(qū)的一切來(lái)改變中原的。陳良本來(lái)是楚國(guó)的人,喜愛周公、孔子的學(xué)說(shuō),由南而北來(lái)到中原學(xué)習(xí)。北方的學(xué)者還沒有人能夠超過(guò)他。他可以稱得上是豪杰之士了。你們兄弟跟隨他學(xué)習(xí)幾十年,他一死,你們就背叛了他!以前孔子死的時(shí)候,門徒們都為他守孝三年,三年以后,大家才收拾行李準(zhǔn)備回家。臨走的時(shí)候,都去向子貢行禮告別,相對(duì)而哭,泣不成聲,然后才離開。子貢又回到孔子的墓地重新筑屋,獨(dú)自守墓三年,然后才離開。后來(lái),子夏、子張、子游認(rèn)為有若有點(diǎn)像孔子,便想用尊敬孔子的禮來(lái)尊敬他,他們希望曾子也同意。曾子說(shuō):‘不可以.就像曾經(jīng)用江漢的水清洗過(guò),又在夏天的太陽(yáng)下曝曬過(guò),潔白無(wú)暇。我們的老師是沒有誰(shuí)還能夠相比的?!缃襁@個(gè)怪腔怪調(diào)的南方蠻干,說(shuō)話誹謗先王的圣賢之道,你們卻背叛自己的老師而向他學(xué)習(xí),這和曾子的態(tài)度恰恰相反。我只聽說(shuō)過(guò)從幽暗的山溝飛出來(lái)遷往高大的樹木的,從沒聽說(shuō)過(guò)從高大的樹木飛下來(lái)遷往由暗的山溝的?!遏旐灐氛f(shuō):‘攻擊北方的戎狄,懲罰南方的荊舒?!芄星乙舫?guó)這樣的南方蠻干,你們卻去向他學(xué)習(xí),這簡(jiǎn)直是越變?cè)綁牧税??!?BR>
陳相說(shuō):“如果聽從許先生的學(xué)說(shuō),市場(chǎng)價(jià)格就會(huì)統(tǒng)一,人人沒有欺詐,就是打發(fā)一個(gè)小孩子去市場(chǎng),也不會(huì)被欺騙。布匹絲”綢的長(zhǎng)短一樣,價(jià)格也就一樣;麻線絲綿的輕重一樣,價(jià)格也就一樣;五谷的多少一樣,價(jià)格也就一樣;鞋子的大小一樣,價(jià)格也就一樣?!?BR>
孟子說(shuō):“各種東西的質(zhì)量和價(jià)格不一樣,這是很自然的,有的相差一倍五倍,有的相差十倍百倍,有的甚至相差千倍萬(wàn)倍。您想讓它們完全一樣,只是搞亂天下罷了。一雙粗糙的鞋子與一雙榆致的鞋子價(jià)格完全一樣,人們難道會(huì)同意嗎?聽從許先生的學(xué)說(shuō),是率領(lǐng)大家走向虛偽,怎么能夠治理好國(guó)家呢?
【古文解釋】
這一章文字很長(zhǎng),內(nèi)容卻并不算太復(fù)雜。既可以把它看作是主子對(duì)當(dāng)時(shí)流行的農(nóng)家學(xué)說(shuō)的有力批駁,又可以把它看作是孟子對(duì)于社會(huì)分工問(wèn)題的系統(tǒng)論述。
社會(huì)分工是人類歷史發(fā)展的必然規(guī)律,也是文明的表現(xiàn)。從理論上說(shuō),生產(chǎn)力的發(fā)展必然導(dǎo)致社會(huì)分工,這是不可阻檔的歷史趨勢(shì);社會(huì)分工又將進(jìn)一步促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,這也是必然的結(jié)果。從實(shí)際情況來(lái)看,在原始社會(huì)中出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的分離,這是第一次社會(huì)大分工。在原始社會(huì)末期,又出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分工。更進(jìn)一步,隨著人類由原始社會(huì)向文明社會(huì)過(guò)渡,腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)之間,管理者與被管理者之間的分工也不可避免地出現(xiàn)了。而這種分工的出現(xiàn),就必然導(dǎo)致統(tǒng)治胡被統(tǒng)治者,管理者與被管理者,甚至,壓迫者與被壓迫者·剝削者與被剝削者,一言以蔽之,也就走階級(jí)矛盾和階級(jí)對(duì)立的出現(xiàn)。這種分工和矛盾對(duì)立的出現(xiàn),從人類發(fā)展的總體上來(lái)看.’材的,不可轉(zhuǎn)移的必然趨勢(shì),但從局部的階段性的角度來(lái)看一是充滿了尖銳斗爭(zhēng),充滿了暴力和邪惡。正是面對(duì)這種令人困惑的復(fù)雜情況,思想家們提出了各自的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的辦法。
許行的農(nóng)家學(xué)說(shuō)就是這些各種各樣觀點(diǎn)中的一種。他把各種社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)都?xì)w咎于社會(huì)分工,認(rèn)為“賢者與民并耕而食,饔格而治”是解決社會(huì)矛盾的最佳辦法。他不僅從理論上這樣認(rèn)為,而且還身體力行地進(jìn)行實(shí)踐,率領(lǐng)弟子“衣褐,捆屨,織席以為食?!彼倪@種觀點(diǎn)和做法怪異而新鮮,吸引了不少人,就連一向奉行儒家學(xué)說(shuō)的陳相兄弟也從宋國(guó)趕來(lái)滕國(guó),成為許行的門徒。陳相兄弟不僅背叛了師門,而且還公然去拜訪孟子,宣揚(yáng)自己新學(xué)到的農(nóng)家學(xué)說(shuō)。
孟子當(dāng)然不會(huì)容忍陳相兄弟的行為,也不能不對(duì)許行的學(xué)說(shuō)展開批駁。于是又使出了自己一貫擅長(zhǎng)的推謬手法,一問(wèn)一答,把許行及其門徒的做法推到了極其荒唐的程度,迫使陳相承認(rèn)“百工之事固不可耕且為也。”實(shí)際上就承認(rèn)了社會(huì)分工的合理性。孟子這才展開自己的正面論述。首先提出他那一段著名的論斷:“或勞心,或勞力;勞心者治人,勞力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通義也?!比缓笤佟把员胤Q堯舜”,以堯舜等古代圣王的事跡來(lái)論證社會(huì)分工的必要性。最后,在駁倒了許行的觀點(diǎn)和做法以后,孟子展開了對(duì)于陳相兄弟背叛師門,拋棄儒學(xué)的行為的鞭撻。
情況非常清楚,孟子所提出的“勞心者治人,勞力者治于人”論斷是講的社會(huì)分工問(wèn)題。而且,《左傳·襄公九年》知武子已經(jīng)說(shuō)過(guò):“君子勞心,小人勞力,先王之制也。”所以,體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的差別,在孟子的時(shí)代早已是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象,他不過(guò)是對(duì)這種現(xiàn)象加以概括,而在“或勞心,或勞力”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮為“勞心者治人,勞力者治于人”的著名“公式”而已。
由此,一方面的確為后世的統(tǒng)治者提供了理論依據(jù),另一方面。孟子又作為統(tǒng)治階級(jí)的代言人而在一定歷史時(shí)期內(nèi)被批倒批臭。其實(shí),我們?cè)谶@里已經(jīng)知道,孟子的原意倒不是論述統(tǒng)治與被統(tǒng)治的問(wèn)題。陰差陽(yáng)錯(cuò),這個(gè)畢生為“民”請(qǐng)命,呼吁當(dāng)政者實(shí)施仁政的人倒成了統(tǒng)治階級(jí)的代言人。
平心而論,關(guān)鍵是看你從什么角度去看問(wèn)題。如果從局部的階段性的角度去看,許行的學(xué)說(shuō)主張統(tǒng)治者與老百姓“同吃同住同勞動(dòng)”,自己動(dòng)手,豐衣足食,的確也是有一定意義因而具有吸引力的??墒?,如果從人類歷史發(fā)展的總體和全程來(lái)看,他的觀點(diǎn)和做法就是非?;奶贫尚Φ牧?,而且,越是進(jìn)入文明發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),就越是近乎寓言般可笑了。我們令天有誰(shuí)會(huì)想到要自己造一臺(tái)電視機(jī)然后才來(lái)看,自己造一輛汽車然后才來(lái)開呢?那不被認(rèn)為是瘋子才怪。同理,從總體和全程的角度來(lái)看,“勞心者治人,勞力者治于人”也不是什么大逆不道,反動(dòng)透頂?shù)膶W(xué)說(shuō),而是人類社會(huì)發(fā)展階段中的現(xiàn)象概括。如果我們還歷史背景以真實(shí),從孟子說(shuō)這話的具體情況來(lái)理解,也就是從社會(huì)分工問(wèn)題的角度來(lái)理解,那就沒有什么可怪的了。
就現(xiàn)有文獻(xiàn)來(lái)看?!稘h書·藝文志》雖曾著錄《神農(nóng)》二十篇,但已經(jīng)散失。所以真正要研究農(nóng)家學(xué)派,《孟子》本章還是極為重要的資料。這也是值得順便一提的。